Talleres

Aprender construyendo

En Palitroques diseñamos talleres de arquitectura y construcción donde el aprendizaje ocurre a través de la práctica. El grupo trabaja en equipo, resuelve retos y construye estructuras 2D y 3D para comprender de forma tangible conceptos como geometría, estabilidad, fuerzas, proporciones y pensamiento espacial.

Los talleres se adaptan al contexto (centros educativos, museos o eventos), al nivel del grupo y a los objetivos de la actividad. Nuestro enfoque es claro: menos teoría y más acción, con una experiencia dinámica, visual y participativa que engancha desde el primer minuto.

Aprendizaje manipulativo

Construir para comprender: conceptos complejos se vuelven sencillos cuando se ven y se prueban en directo.

Trabajo en equipo y retos

La actividad funciona por desafíos: planificación, coordinación, prueba-error y solución conjunta..

Logística sencilla

Nos encargamos del material y de la dinámica. Solo necesitamos un espacio adecuado y ganas de construir.

Formatos de talleres

En Palitroques trabajamos con distintos formatos de taller, adaptados al contexto, la edad y el objetivo de la actividad. Todos comparten un enfoque común: aprender construyendo, con retos y dinámicas prácticas que convierten la arquitectura, la geometría y las estructuras en una experiencia real.

Formato 01

Taller de montaje

El taller de montaje es el formato principal de Palitroques: el más versátil y el que impartimos con mayor frecuencia. A través del montaje de estructuras con nuestro sistema de barras y uniones, el grupo construye figuras 2D y 3D mientras trabaja conceptos como estabilidad, proporción, geometría y pensamiento espacial.

Es un taller muy adaptable: podemos variar los tipos de figuras, el nivel de reto y los contenidos según el público y el espacio. Funciona muy bien en colegios, bibliotecas, museos y eventos, y está recomendado para alumnado de 1º de Primaria en adelante.

Formato 02

Taller de fabricación

En el taller de fabricación el grupo no solo construye, sino que participa en la creación del material: se fabrica un pack durante la actividad y, una vez finalizado, el centro se lo queda para seguir utilizándolo.

Este formato está pensado para alumnado con mayor autonomía y se recomienda a partir de 3º de Primaria (segundo ciclo), ya que requiere más tiempo, atención al proceso y trabajo coordinado.

Formato 03

Taller de instalación

El Taller de Instalación consiste en diseñar y montar una estructura ligera, que puede ser efímera o permanente según el proyecto. Es una propuesta muy interesante para espacios que buscan una instalación con valor visual, educativo o participativo.

El perfil del alumnado y el nivel de implicación varían en función de si el profesorado acompaña el proceso o si el grupo asume una parte mayor del trabajo. Se define de forma personalizada en cada caso.

Formato 04

Taller de construcción

En el Taller de construcción se construye una estructura permanente, normalmente en espacios exteriores como patios. Está orientado a alumnado de Secundaria en adelante, o a grupos de personas adultas interesadas en una experiencia formativa aplicada.

Este formato también puede desarrollarse como taller para asistentes profesionales o público interesado, y se adapta a contextos muy distintos: desde una finca privada hasta un camping, dependiendo del objetivo y el entorno.

Formato 05

Talleres formativos (profesorado)

Los Talleres formativos están orientados a formar al profesorado en el uso de Palitroques como recurso didáctico, así como en el uso de la arquitectura y la construcción como herramienta educativa dentro del aula. En algunos casos, también se puede incluir formación vinculada a sistemas afines (como Sistema Lupo), según el enfoque del centro y sus necesidades.

Talleres para centros educativos

Pensados para colegios, institutos, FP y universidad. Adaptamos la actividad por edades y conectamos con objetivos STEAM y curriculares.

Talleres para museos y centros culturales

Propuesta ideal para programación educativa o familiar. Experiencias participativas que funcionan muy bien en espacios culturales y exposiciones.

Talleres para eventos, ferias y festivales

Formato dinámico y visual para gran afluencia. Perfecto para acciones participativas, dinamización y experiencias de construcción colectiva.

Preguntas frecuentes
sobre talleres

Si tienes dudas sobre cómo funciona el alquiler, los plazos o qué necesita tu evento, escríbenos directamente.

El taller está recomendado a partir de 1º de Primaria (y se adapta al nivel del grupo).

El taller incluye contenido curricular, especialmente relacionado con geometría y matemáticas. Además, de forma transversal, se trabajan competencias como el trabajo en equipo, la visión espacial, la planificación y la resolución de problemas.

Sí, totalmente. El taller encaja de forma natural con un enfoque STEAM/STEM, conectando con contenidos de matemáticas, física y tecnología a través de la construcción práctica.

Sí, se puede adaptar a muchos tipos de espacios, incluida una sala expositiva. Aun así, cuanto más amplio y con altura sea el espacio, mejor funciona la actividad y más posibilidades ofrece a nivel de construcción.

La duración mínima es de 50 minutos (una clase). En función del grupo y del contexto, también se pueden plantear sesiones de 100–120 minutos. En el caso de los talleres de construcción, la actividad puede extenderse durante varios días.

Lo habitual es una clase completa, aproximadamente 25 alumnos, aunque podemos llegar hasta 30 participantes según el grupo y el espacio disponible.

Se necesita un espacio amplio y con altura, para poder construir con comodidad. La mejor opción suele ser el patio. Si el tiempo no acompaña, puede hacerse en un pabellón o gimnasio sin problema. En caso extremo, también es posible realizarlo en un aula, aunque con ciertas limitaciones de movimiento y tamaño de las construcciones.

Sí. Si llueve o no es posible hacerlo fuera, el taller se puede realizar en interior (por ejemplo, en un gimnasio/pabellón). En caso de tener que hacerlo en un aula, también es posible, aunque con ciertas limitaciones por espacio.

El centro solo tiene que facilitar una buena ubicación para la actividad. Nosotros aportamos todo el material necesario y nos encargamos de la dinámica del taller.

Nosotros podemos gestionar la actividad íntegramente. Aun así, recomendamos que haya una persona de referencia del centro (docente o equipo de mediación) presente durante el taller para acompañar al grupo y facilitar la coordinación si surge cualquier necesidad.

No. No necesitamos electricidad, proyector ni ningún recurso técnico adicional para realizar el taller.

No. No necesitamos electricidad, proyector ni ningún recurso técnico adicional para realizar el taller.

Sí. Es un taller muy versátil y se adapta a distintos niveles educativos, ajustando tanto el tipo de figuras como la dificultad de los retos y el enfoque curricular según la edad y los objetivos del grupo.

Sí. Podemos adaptar el taller para trabajar partes específicas del currículo según lo que necesitéis: un enfoque más lúdico o más didáctico, potenciando, por ejemplo, la geometría, la creatividad o contenidos más tecnológicos.

Sí. Podemos organizar talleres para varios grupos en una misma jornada. Además, si se programan varios talleres el mismo día, el precio por taller suele ajustarse (sale más económico).

Necesitamos muy poco tiempo: normalmente entre 15 y 30 minutos, como máximo.

Cuanto antes, mejor, sobre todo para asegurar que la fecha esté disponible. Si tenemos disponibilidad, en algunos casos podría cerrarse incluso con solo unos días de antelación.

Sí, trabajamos en toda España. Fuera de Galicia, el presupuesto se ajusta en función de la ubicación y se añaden los gastos de desplazamiento correspondientes.

Sí. Disponemos de dossier del proyecto y catálogo de productos, y se pueden descargar directamente desde la sección de Ayuda de la web.

¿Tienes dudas?

Consulta las preguntas frecuentes o escríbenos directamente. Te orientamos según tu caso.